La Guerre des Bâtiments

Après trois mois de vie commune au campus de Grignon, des alliances sont nés au sein des bâtiments dans lesquels nous résidons! C'est tout naturellement que notre BDE (bureau des étudiants) a lancé, début décembre, " la Guerre des Bâtiments ". De temps à autres le BDE nous envoie des missions à accomplir.

La toute première épreuve fut le puissance 4 en amphi où chaque bâtiments c'est vu attribuer une couleur, le but était de réaliser la maximum de lignes, colonnes et diagonales.

Fin décembre; les fêtes de noël approchant c'est de là qu'est né la seconde épreuve "décoration": chaque bâtiment devait être décoré selon sa couleur.  

Troisième épreuve: " Post-it WAR ". Le principe:  à vos fênetres, aux vitres et aux portes d'entrée, le but est d'afficher des figures composées de post-it représentant des personnages, décors et autres.

(voici un lien pour vous donner des idées et vous aider à en faire: http://postitartcreator.net/ ).

Anaïs Macle

Caribaret 2012

Le club chorale

Le lundi 9 janvier 2012, s'est tenu au Trianon, théâtre Parisien, l’édition 2012 du Caribaret. En effet cet évènement organisé depuis de nombreuses années permet aux étudiants de l'école de monter sur les planches et de se donner en spectacle pendant 5 minutes.

Nous avons assisté à près de 40 représentions: des sketchs seul ou à plusieurs, des chants, des chorégraphies .... Le tout sur des thèmes très variés.

Cet évènement a permis aux différentes promotions de se retrouver et de passer un agréable moment pendant plus de 2 heures de spectacles.

Niel Verhoog

Anaïs Macle

Les Grignonnais plantent le décor …

            C'est de la coopération entre la ferme expérimentale et l'association Agro Côté Ferme qu'est né le projet « 1 arbre, 1 élève ».

            Le principe est simple : chaque élève (342 !) de Grignon aura la possibilité de venir laisser sa marque dans l'histoire de notre école en plantant un arbre. L'objectif est triple.

            D'une part, il consiste en la réalisation d'une bande boisée de 200m en bord de culture céréalière. Celle-ci, en plus d'une bande enherbée, devrait apporter plus de diversité biologique favorable aux cultures. Elle sera notamment associée à un dispositif de suivi de biodiversité à l'échelle de l'exploitation qui rendra compte au cours du temps de la richesse biologique en espèces d'intérêt souvent en déclin dans les paysages de grandes cultures (oiseaux, pollinisateurs, insectes auxiliaires, etc …). La composition de la haie a été fixée pour cela en intégrant un mélange de buissons, arbustes et arbres d'intérêts écologique, paysager mais aussi en partie pour leur bois.

            D'autre part, l'opération repose aussi sur sa communication. Elle sera assurée par l'implication de toute la promo ainsi que par le partenariat avec les associations d'anciens élèves par exemple. Cela est indispensable pour promouvoir une nouvelle organisation des cultures dont l'exigence de productivité reste identique tout en ajoutant une attente en terme environnemental.

            Enfin, et pour finir sur une note plus légère mais tout aussi importante, l'objectif est de faire mieux que la promo précédente qui avait réuni 100 participants pour planter 200 arbres !

            Pour finir, je vous donne rendez-vous le 23 février, toute l'après-midi, pour venir planter votre arbre. Ce sera l'occasion de regrouper la promo une après-midi d'hiver en plantant mais aussi en profitant d'un petit vin chaud et goûter !

Jonathan Pitaud 

Grignon Energie Positive

GE+ est  un projet lancé en 2005 sur la ferme de Grignon visant à réduire le bilan énergétique de la ferme tout en maintenant une production rentable. Les personnes responsables de ce projet (Olivier Lapierre, Aline Lapierre, Sophie Carton) ont souhaité travailler avec les étudiants de l'association de la ferme de l'école pour donner l'opportunité aux étudiants d'AgroParisTech d'étudier concrètement la mise en place d'un dispositif expérimental de protection de l'environnement dans une structure de production. Cela leur permet également de faire connaître le projet.

Les élèves qui se sont investis s'occupent surtout de l'aspect communication : nous organisons des ateliers de sensibilisation auprès des étudiants à la sortie du RU comme le vélo-yaourt. Ce jeu consiste à pédaler sur un vélo relié à une jauge. L'énergie que le cycliste fourni permet de remplir la jauge. Lorsque la jauge est pleine, le cycliste a fourni l'énergie nécessaire pour produire un yaourt de la ferme de Grignon. Ce jeu permet de donner une idée aux participants de l'importance de l'énergie consommée pour fabriquer des yaourts. On a aussi pour projet d'organiser une porte ouverte de la ferme au printemps, ou bien d'installer des animations en rapport avec la ferme et GE+ lors du Festiv Agro, le festival organisé par les élèves de Grignon au mois de juin dans l'enceinte du chateau.  Ceci a pour but de faire redécouvrir le milieu agricole aux gens des alentours. Enfin, toujours dans cette optique de promotion de la ferme, nous travaillons à refaire un circuit pédagogique adapté aux attentes des visiteurs de la ferme.

Margot Henry

La vente de yaourts de la ferme

Présentation par Cloe Levointurier-Vajda:

"          Je suis élève en première année, sur le site de Grignon, et je fais partie de l'association Agro Côté Ferme. Je suis responsable du pôle "Vente de produits laitiers de la ferme de Grignon" : certains jeudis (environ un sur deux) j'organise une vente à la sortie du self de l'école entre midi et 14h, avec l'aide de Frédérique (employé à la laiterie de la ferme de Grignon) et de vendeuses volontaires (elles sont environ 20 élèves de première année à se relayer). L'activité n'est pas exclusivement féminine j'ai aussi un (seul et unique!) vendeur qui se charge également de conduire le camion entre la ferme et l'école pour apporter les produits à vendre, et rapporter les invendus. Je compte également beaucoup sur la trésorière qui gère nos comptes avant de transmettre les diverses infos et recettes aux trésoriers généraux de l'association.

        Tous nos postes (vendeurs, trésorerie, chauffeur) sont tenus à titre bénévole . Le chauffeur constitue un cas particulier : la conduite du véhicule nécessite une assurance, il est donc considéré comme salarié de la ferme mais sa rémunération est reversée à l'association Agro Côté Ferme.

      Toutes les recettes engendrées par les ventes bimensuelles sont encaissées sur le compte de l'association puis restituées en fin de mois à la ferme 

En moyenne, on arrive à vendre plus de 300€ de produits par vente. 

Sur notre stand, on propose une grande gamme de yaourts (dont certains médaillés d'or ou d'argent en 2011), du fromage blanc, du lait...

On vous attend donc à la sortie du self pour vous permettre de goûter tout ça à la prochaine vente !"

Présentation du bureau et des membres



De gauche à droite : Fanny Loesch, Audrey François, Margot Henry, Anaïs Macle et Julien Prévost

Audrey FRANCOIS, 20 ans, Présidente 

Originaire de Haute-Normandie, je baigne dans le monde agricole depuis toute petite. Lorsque je suis arrivée à AgroParisTech, je me suis dit que c’était une occasion extraordinaire de pouvoir s’impliquer dans une association telle qu’AgroCôtéFerme.  Mes objectifs professionnels (reprendre une exploitation agricole) ainsi que mon cursus scolaire ne sont pas étrangers à cette volonté de m'engager dans une association qui doit faire le lien entre l'exploitation agricole de l'école et les étudiants.

 C’est très enrichissant de rencontrer de nouvelles personnes, de gérer des projets.  Cette année, nous poursuivons le travail de nos prédécesseurs tout en essayant d’y apporter notre touche personnelle.

Je peux compter sur une équipe de choc pour mener à bien tous  nos projets.

______________________________________________________________

Fanny LOESCH

21 ans

1,60m (la minus de la photo)

Présentation :

         Francilienne depuis toujours je suis le seul membre d’AgroCôtéFerme qui ne vient pas du monde agricole ou forestier. Ce n’est pas pour autant que ne palpite pas en moi le désir de me consacrer à la défense du monde agricole et rural. M’investir dans l’association est pour moi une première manière d’appréhender cet objectif.

Mon rôle dans AgroCôtéFerme :

       Je suis vice-présidente de l’association et j’ai plutôt orienté mon rôle vers le lien entre les étudiants et la ferme. En particulier, je me charge d’inscrire les étudiants aux séances de biberons pour les agneaux et à la participation à la traite. J’organise aussi des événements basés sur la convivialité avec le personnel de la ferme. Mon rôle est de faire venir les étudiants à la ferme et de leur  montrer quelle richesse ils peuvent en tirer.

______________________________________________________________

Margot Henry, 21 ans, originaire des Ardennes

       Etant fille d'agriculteur, je me suis tout de suite intéressée à la ferme de Grignon, d'autant plus que je pense qu'avoir  accès à une ferme expérimentale en école d'agronomie est vraiment un plus.Cependant baucoup d'élèves n'ont pas l'air de se rendre compte de cette chance, c'est donc pour cette raison que je me suis engagée dans  AgroCôtéFerme : pour essayer de faire redécouvrir la ferme aux élèves. D'autre part je suis sensible aux problèmes environnementaux, et le fait que les gens considèrent les agriculteurs comme des pollueurs m'énerve un peu. Ainsi je me suis engagée plus spécifiquement dans Grignon Energie Positive, pour expliquer aux gens non issus du milieu agricole que de gros efforts sont faits dans les exploitations agricoles pour protéger l'environnement. Il est parfois difficile de mettre en place des actions avec les personnes travaillant sur la ferme de Grignon car elles sont très occupées, mais je reste motivée !

______________________________________________________________



Anaïs Macle, 2Oans originaire de la Somme en Picardie.

            Pourquoi avoir intégré l’association Agrocôtéferme ? Après ma formation agronomique j’avais envie de m’investir dans l’association pour mettre en application tout ce que j’avais appris précédemment. C’est le lien très étroit entre la ferme et l’école qui m’a charmé et les actions dans lesquelles elle est impliquée : vente de yaourt, « 1arbre 1 élève », … .

            C’est tout naturellement que je me suis dirigée vers le poste de trésorière. Ce n’est pas par grande passion pour l’argent, c’est tout simplement le fait de pouvoir appréhender de près le vrai travail d’une association concernant la gestion d’un budget et tout ce que cela implique. Je trouve important de se familiariser petit à petit avec ces taches délicates.

______________________________________________________________

Nom : Jonathan Pitaud

Age : 20 ans

Taille : 1,72

D'où je viens : Je suis né à Foix (Ariège) où j'ai vécu 17 ans. Je suis originaire d'une famille de forestiers mais les racines familiales sont dans la paysannerie. Il y a un peu plus de 4 ans, j'ai rencontré ma copine qui est belge. Du coup, j'ai quitté « mes » Pyrénées pour aller en prépa à Lille ! D'ailleurs cela m'a prouvé que le Nord et la Belgique sont de très jolis coins ! Les concours m'ont ensuite permis d'accéder à mon souhait : AgroParisTech.

Pourquoi AgroCôtéFerme ? D'un milieu rural, je suis très sensible aux problématiques actuelles de nos campagnes. Dans l'association je m'occupe surtout d'organiser « 1 arbre, 1 élève » mais je m'intéresse bien sûr à ce que font les autres. J'apprécie d'ailleurs beaucoup les autres membres de l'association : nous avons des profils différents même si nous partageons beaucoup de choses. En bref, nous essayons de nous apporter mutuellement – ce qui n'est pas toujours facile !

              ______________________________________________________________

Julien Prévost 


        Je suis originaire de la Somme, en Picardie. Mon père agriculteur, inutile de vous dire que je suis très attaché au monde agricole. Mon implication en tant que secrétaire dans l’association AgroCôtéFerme était donc une manière de créer un lien privilégié avec la ferme tout au long de l’année. De plus, cette association me permet de rencontrer de nombreuses personnes au sein de la promotion et de la ferme, et d’échanger avec eux.

Présentation de l'école

AgroParisTech, Institut des sciences et industries du vivant et de l'environnement.

Cette grande école européenne d'ingénieurs et de managers dans le domaine du vivant et de l'environnement, est né, le 1er janvier 2007, de la fusion de l'ENGREF, l'ENSIA et l'INA P-G.

Domaine de Grignon

L’alimentation des hommes et les préoccupations nutritionnelles, la santé, la prévention des risques sanitaires, la protection de l’environnement, la gestion durable des ressources naturelles et, d’une manière plus générale, la valorisation des territoires et des ressources agricoles et forestières seront au cœur de la mission d’AgroParisTech.



Centre de Paris



Les domaines d’intervention des ingénieurs AgroParisTech sont très diversifiés (recherche-développement, production, qualité, logistique, marketing-vente, gestion industrielle, gestion de l’environnement...). Le large éventail et la qualité des formations nous permettent d’intégrer des entreprises du vivant et de l’environnement, publics ou privés, dans l’industrie ou les entreprises de service, en France et à l’étranger.

Pour faciliter notre insertion professionnelle, AgroParisTech entretient des relations privilégiées avec bon nombre d’entreprises. Non seulement les entreprises de droit privé mais aussi les collectivités publiques ou territoriales, les associations, coopératives ou organisations à vocation économique et industrielle. Celles-ci ont vocation à mieux faire découvrir aux élèves les caractéristiques de l’univers professionnel auquel ils se destinent  et à y faciliter leur insertion (stages, apprentissage et emploi) au niveau national et international.

Chiffres clés

·      -   2000 étudiants et auditeurs en formations

·       -  230 enseignants-chercheurs

·        - 450 chercheurs associés

·        - 22 unités mixtes de recherche

·        - 1 cursus d’ingénieur Bac+5, avec 4 domaines d’enseignement :

Ø  Productions, filières, territoires pour le développement durable

Ø  Ingénierie des aliments, biomolécules et énergie

Ø  Gestion et ingénierie de l’environnement

Ø  Ingénierie et santé : homme, bioproduits, environnement

·        - 34 spécialités de master

·        - 4 écoles doctorales (dont une portée par l’établissement : ABIES) avec 450 doctorants

·        - 9 Advanced Masters

·        - 5 départements de formation et de recherche :

Ø  Sciences et ingénierie agronomiques, forestières, de l’eau et de l’environnement

Ø  Sciences de la vie et santé

Ø  Sciences et procédés des aliments et bioproduits

Ø  Modélisation mathématique, informatique et physique

Ø  Sciences économiques, sociales et de gestion

·        - 1 centre de formation d’apprentis avec 120 entreprises partenaires

·        - 120 accords internationaux bi ou multilatéraux

·        - 8 sites dont 4 en Ile de France et un à Kourou (Guyane)

·        - un réseau de 11 000 anciens en activité

                                         Julien Prévost

Centre de Grignon

Centre de Massy